对大一学生情感问题及其调节的调查研究

来源:计算机学院办公室 文章加入时间：2006年4月10日8:24

-----------------------------------------------------------------------------------

 情绪广泛地渗透到大学生的一切活动中,并明显地影响到大学生的学习、生活和健康,因此了解其情绪状态及其调节能力和调节方式,对有效进行心理素质教育具有积极的现实意义。尽管国内已有过相关研究,但多数没有年级区分,或仅就调节能力、调节方式的某一种方面进行调查〔1〕〔2〕,缺乏对某一年级所发生的情感问题、调节能力、调节方式的系统研究。考虑到大学生的心理具有发展性,为有的放矢地进行心理素质教育提供科学依据,我们对一所医药院校一年级学生进行了调查。调查对象为该院99级预防医学和药学专业学生573名,男生335名,女生238名。调查时间为一年级第二学期末。调查的题目是:上大学后在情感方面对你影响最大的事件是什么?原因何在?该事件困扰了你多长时间?你是通过什么方式和途径来调整自己的情绪的?调查分两次集中完成,统一指导语,当场全部收回答卷,有效率100%。